设为首页 | 加入收藏 | 网站地图


师资队伍

“青蓝工程”实施方案

时间:2012年09月06日 来源:本站原创 作者:admin 点击:
 

巢湖市三中2012-2013学年

“青蓝工程”实施方案

 

青年教师是学校的未来和希望。青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了尽快提高青年教师的教育教学水平,加快学校的发展,学校决定实施“青蓝工程”,加大对青年教师培养、培训的力度。

一、培养目标:青年教师的总体培养目标是:一年入门,二年合格,三年把关,四年成为骨干。

(一)第一年参加工作的青年教师,需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况,了解新的课程理念,熟悉教材。加强“三关(普通话关、钢笔字关、现代教育技术关)”训练。备课认真,教学设计完整。注意课堂知识传授的准确性、科学性,注意学生的听课情绪和课堂气氛,能恰当运用教学方法及电教手段,注意学生能力的培养,布置作业适中,批改及时。在指导教师的帮助下,能担任班主任,管理好班级。学校专家组综合上课、教案、实绩等情况,作出是否“入门”评价,提出是否“按期转正”意见。

(二)参加工作两年的青年教师,要在各方面基本成型。能掌握基本的教学方法,能运用计算机等现代化手段辅助教学,新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材,还要备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好,能独立担任班主任、管理好班级。学校专家组综合上课、教案、实绩等情况,作出是否“合格”评价,提出是否“上高三或九年级课”意见。

(三)参加工作满三年的青年教师,各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,力争能进行基于网络环境下的学科教学,课堂教学形成自己的独特风格。能独立承担各年级教学任务,能胜任班主任并较好地做好班级管理工作。在全校有较好的教育教学成绩,达到校级教学能手或校骨干教师水平,具有较高的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会上有一定的知名度。所带班级考试成绩达标,所上公开课达到“优良”等级,专家组综合评价,作出能否“把关”意见。

二、培养措施

(一)业务上积极帮助。

1.每学年初学校组织“青蓝工程”结对会,聘请有经验的教师作为帮教指导教师。制订青年教师培养计划,认真落实指导教师和青年教师相互听课,青年教师上好汇报课工作。

2.积极帮助青年教师读书学习,掌握科学的教育教学方法,形成先进的教育理念。青年教师每学年要精读一本教育名家论著,并建立教育理论学习笔记,每学年写12篇质量较高的读书心得;每学年至少参加一次教育名家报告会或观看报告录像和观摩课录像;每学期至少制作一件教育教学课件。

3.青年教师要积极参加教育科研,主动承担学校的科研课题,并注意发现、选择自己教育教学中的实际问题进行研究,每学期写一篇有一定价值的教育教学经验总结。

4.学校为青年教师提供锻炼机会,举行公开课、研究课活动,青年教师要敢于上、优先上,积极参加教学论文、教学设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评选活动。

(二)生活上热情关怀。学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧。

(三)作风上严格要求。形成“严谨治学,一丝不苟,诲人不倦,为人师表”和“到位、务实、有序、高效”的工作作风,穿着仪表、举止言谈、教态教风都要严以律己,处处为学生做表率。

(四)有才干大胆使用。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年教师,充分肯定成绩,进行表彰奖励。

三、实施细则

(一)结对子,拜师学艺

刚参加工作的青年教师必须同学科带头人、骨干教师、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。双方签订协约,明确责任。指导期为三年。此协议一式三份,师徒及教务处各执一份,由教务处每学期考核责任落实情况。一年期满,被指导老师达到培养目标,学校对指导老师给予表彰。

1.共同备课。学习新课标,钻研教材,吃透重点难点,精心撰写教学设计。进行教学任务前,被指导教师的教学设计要请指导教师阅读、修改、签字后,方可任教。

2.互相听课。每学期指导教师听青年教师课达8节以上,每节课要有听课记录,并及时将教学评价和建议反馈给青年教师,被指导教师要将指导教师的评价记录和反馈建议写在备课本中的教后反思栏内。每学期青年教师听指导教师课10节以上,并认真记录教学过程和写好听后反思。听课后双方签字。

3.青年教师每学期在教研组内至少上一次汇报课。   

4.指导教师要指导青年教师撰写教育教学经验总结、论文等。

5.每学期期末指导教师和被指导教师须向教务处上交本学期听课记录、经验总结等。

6.青年教师可随时提出听课,指导教师可随时检查青年教师的备课情况及作业批改情况。

(二)抓落实,严格管理

1.成立学校“青蓝工程”领导组,指派专人负责日常事务,处理帮带活动中出现的亟待解决的问题。

  长:陈仁彪

副组长:张荣贵    程武廷

2.指导青年教师制订自我发展规划。按照学校要求,分析自身素质和专业特长,确定发展方向;制订措施,明确发展具体途径;熟悉学校教育教学情况和教学设施,充分利用现有条件,借鉴他人,成就自己。

3.每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索更有效的培养途径。

 

                                       巢湖三中教务处

                                         20129

下一条:没有了

皖公网安备 34018102340282号